Vídeo de Linha do Tempo
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Vídeo mostrando evolução de itens no tempo. O vídeo deve mostrar momentos do mundo em itens e terminar com uma sala de aula.
Mostrar-se como era tudo em 1930, depois tudo em 1990... até 2014. No material constam três momentos, mas peço sejam adicionados quatro momentos concluindo cada momento com uma sala de aula.
1930 - 1990 - 2014
Rádio grandão - TV com fundo - TV LED 3D
Cinema antigão - Cinema normal - Cinema 3D Max
Máquina de datilografia - Computador com Tubo no Monitor - Notebook MacBook Air
Vitrola - LP e K7 - Blueray e IPod ( Ver onde colocar o CD...)
Trocas - Cheque e Cartão na máquina de passar (não sei o nome daquilo) - Cartão com máquina de celular ou pagmento via celular
Orelhão - Celular Tijolão - iPhone
Primeiros carros e charrete - Gol Quadrado - Carro Moderno
Cartas - e-mail com tela feia - Twitter e Facebook
Pagamento de tudo em dinheiro - Fila para pagar conta no banco - Pagamento de conta na internet ou DDA
Lojas antigas - Shooping center - Compras no mundo via internet (Amazon)
Barsa - Alta vista - Google
Nada - Mega Driver - Kinetcs
Voto em papel - Voto em papel - Urna eletrônica
Dias viajando - Passagem de avião em forma de talão de cheque e cara - bilhete eletrônico com celular
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Sala de aula (Quadro negro com giz) - Sala de aula (quadro verde com giz) - Sala de aula (quadro branco com pincel)
*** (indagação você ainda estuda igual ao seu pai do seu avô??? modernize sua formação estude com tecnologia avançada AMBRA... colocar detalhes do ambiente de aulas da Ambra...)
Repetir a sala de aula umas duas vezes iguais e só ao final colocar a AMBRA....
Criar uma frase de efeito
AMBRA, uma nova faculdade para um novo tempo
AMBRA, uma faculdade a frente...
AMBRA, uma faculdade do presente....( Colocar do futuro penso que pode deixar para fazer depois...)
As imagens necessárias serão adquiridas por mim após escolha do profissional.
As imagens devem ser do site: http://www.dreamstime.com/. Eu farei a compra após a indicação de todas as imagens necessárias para o projeto pelo profissional escolhido.
项目ID： #5858652
